O professor precisa enxergar o aluno
como sujeito ativo na construção
do conhecimento.Afinal,da mesma forma que
o docente não é detentor de todo o saber,o aluno,
mesmo com dificuldades de aprendizagem,também
não pode ser reduzido a alguém que simplesmente
"não sabe nada" (pense nisso,setembro revista nova escola)
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